I morgon kommer jag att gå igenom analysmallen och läsa och analysera en bok tillsammans med eleverna. Sen får de sitta tre och tre och göra samma sak med en egen bok. Det här kommer vi att upprepa flera gånger.

När jag har gjort det tre gånger tillsammans med klassen ska vi lägga de ifyllda mallarna bredvid varandra och se om vi kan hitta några likheter och skillnader mellan böckerna. Under punkten ”Något smart, roligt, snyggt, bra, spännande att komma ihåg!”, kan det vara smart att lyfta fram små detaljer i böckerna (som eleverna kanske inte tänker på). Ex, ansiktsuttryck, vad är det vår blick fastnar på, hur mycket text är det på varje sida, hur många personer/djur är det i berättelsen, finns det rim i texten osv.

Syftet är att fördjupa kunskapen om vad barnböcker handlar om och hur de ser ut med bild och text.

Det är också ett guldtillfälle att få eleverna att läsa högt för varandra!