Ämne

  • Intensivläsning i helklass – åk 4

    Under ett antal veckor i årskurs 4 har vi arbetat med Sara Bruuns material “Intensivläsning i helklass”, parallellt med “Den…

  • Barnboken

    Presentation och analysmall (pdf): BARNBOKEN_2024_sid123 Arbetsbeskrivning: Bibblis_Barnboken-arbetsbeskrivning En film om arbetet med Barnboken 2018: The Movie (Obs, filmen får endast visas i…

  • English – Word Book

    How to make a Word Book, step 1-14.

  • ENGELSKA åk 4-5-6

    Planering av undervisning i engelska åk 4-5-6. Engelska årskurs 4 HT  Introduction – Who am I?    I use a…

  • SVENSKA åk 4-5-6

    Planering av undervisning i svenska åk 4-5-6.   Svenska årskurs 4 HT  Uppstart: 19 Historiska gåtor, Bengt Fredrikson. Titanic.  Egen läsning. …

  • FRANKENSTEIN

    Hi, It’s time to read another classic – FRANKENSTEIN, by Mary Shelly. Read the text. Answer the questions. Translate the…

  • Skattkammarön – en klassiker!

    Nu är det dags att läsa Skattkammarön – en klassiker! Men vad är egentligen en klassiker? Och vem är Robert…

  • Texttyper

    Genomgång av de aktuella texttyperna med kopplingar till texter vi redan har läst och skrivit. Länk till artikeln “Jag tycker…

  • BOK-sport

    “Tänk om läsning och läsförståelse var en gemensam aktivitet – som en sport, med träningspass, teknikövningar och match!”   Material…

  • FanFiction (folk tale)

    As the fanfic writer, you get to throw your favorite characters into different “what if” situations. (Kort sammanfattning av arbetet…

Back to top button